story

Oboman… le hautbois de toutes les musiques.

Huit albums, une couleur orchestrale inédite, une musique chatoyante, toute de sensualité et de pulsation.
L’un des itinéraires artistiques les plus dépaysants et convaincants, fruit d’un subtil mélange d’originalité et de persévérance.

Musicien audacieux, il ose se frayer un chemin au cœur de tous les possibles, multipliant les rencontres, les essais et les recherches. La mobilité de son jeu, l’éventail de couleurs et de nuances qu’il déploie, la clarté de ses idées s’imposent : il exploite avec bonheur toute une gamme d’ornements et de mélismes.

Une certaine idée du jazz d’aujourd’hui, intense, inventive et fraîche ; c’est du jazz, mais pas seulement…

« La plénitude de sa sonorité confère à ses instruments –le hautbois et le cor anglais- une place dans le jazz à laquelle les anches doubles accèdent rarement. »
Franck Bergerot

« Autrefois, je considérais que chaque original était un malade et un anormal, mais à présent, je considère que l’état normal d’un homme est d’être un original. »
Anton Tchekhov

Albums

OBOMAN PLAYS COLE PORTER

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CHOROS DO BRAZIL

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OBOREADES

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ON THE REED

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ECHOES OF ELLINGTON

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OBORIGINS

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OBOA

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AUDIOS

Hautbois

Cor anglais

Hautbois d'amour

MASTER CLASS

  • Présentation
    Professeur titulaire du CA et DE Jazz, Oboman enseigne l’improvisation au CRR de Cergy Pontoise et au CRD Mantes en Yvelines. L’originalité de son parcours, celui d’un musicien classique très tôt attiré par d’autres musiques (jazz, musiques du monde et improvisées), en fait aujourd’hui une personnalité unique aux larges compétences.

    Ses expériences musicales, sa maîtrise de plusieurs instruments (Hautbois, Cor anglais, Clarinette Basse, Basse Electrique et Contrebasse) et ses talents de compositeur et chef d’orchestre lui permettent de mener ses Masterclasses avec aisance. Oboman est particulièrement sensibilisé aux attentes spécifiques des étudiants issus d’un cursus classique et souhaitant aborder l’improvisation.

    L’idée directrice de ses Masterclasses peut se résumer dans cette formule :

    Oralité => Improvisation => Jazz

    Ou comment, à partir d’un travail sur l’oralité, on peut aborder l’improvisation puis progressivement, s’intéresser au cas particulier et remarquable du Jazz.
  • Objectifs et contenus
    Les objectifs

    • Identifier les questions fondamentales posées par la pratique et l’enseignement du Jazz et plus généralement des musiques improvisées.

    • Illustrer les passerelles entre musiques de traditions orale et écrite et mettre en évidence l’intérêt de la maîtrise de l’improvisation pour l’enseignement de toutes les musiques.

    • Donner des clés pratiques pour découvrir et maîtriser l’improvisation, individuelle et collective.

    Les contenus

    • Analyse, par l’écoute, des principes fondamentaux nécessaires à la pratique des musiques improvisées.

    • Apprentissage et maîtrise des outils de l’improvisation.

    • Mise en situation d’improvisation individuelle et collective.

    • Acquisition d’une méthodologie concrète pour le perfectionnement.
  • Publics
    Les interventions pédagogiques

    1) Les classes de hautbois

    Ouvrir les jeunes hautboïstes à l’oralité et à l’improvisation à travers d’autres langages musicaux peut se révéler fort salutaire pour leurs rapports à l’instrument.

    2) Le département des bois

    Ce département n’a pas souvent l’occasion d’être invité sur des projets d’improvisation/jazz. Oboman propose quelques arrangements de standards pour ensemble de bois et rythmique Jazz.

    3) Le département Jazz

    Ex-leader de Big Band, bassiste et contrebassiste, il est particulièrement apte à intervenir auprès de combos Jazz mais aussi de Big Band pour un travail plus « traditionnel »

    4) Formations de formateurs.

    Cette Masterclasse s’adresse aux enseignants de musique « classique » qui désirent ouvrir leur enseignement sur l’oralité et l’improvisation.
  • Références & témoignages
    La présence de Jean-Luc Fillon au sein de la classe de hautbois de Fontenay-sous- bois pendant trois mois fut un enrichissement et une ouverture pour mes élèves. Ils étaient assez inquiets avant de commencer, de savoir s'ils seraient capables d'improviser ! Mais dès la première rencontre avec Jean-Luc, ils furent tout à fait à l'aise grâce au merveilleux contact qu'il a su créer avec eux par des jeux musicaux, de mémorisation sur des thèmes simples qu'ils inventaient eux-mêmes.
    Il leur a révélé une inventivité qu'ils ne se connaissaient pas et par là-même une confiance en eux, une liberté sur l'instrument, une libération du texte écrit ! La venue de Jean-Luc a été une grande motivation pour eux, concrétisée par un concert final où tous ont participé, des premières années jusqu'aux élèves les plus avancés. Je remercie encore Jean-Luc pour sa gentillesse, son sens du contact…

    Jean-Michel Penot, Hautbois solo de l'Orchestre National d'ile-de-France.

ACADEMY

  • Présentation
    L’idée de l’Académie est née de nombreuses sollicitations venues du monde entier —hautboïstes souhaitant aborder l’improvisation, grands conservatoires et universités (CNSM de Lyon, HEM Lausanne et Genève, Université de New York, d’Austin…), étudiants en thèse— et de l’envie de transmettre une expérience et un savoir-faire.

    L’Académie, basée à Paris, est un lieu d’immersion dans l’improvisation et la créativité artistique qui permet à des hautboïstes de haut niveau de devenir des artistes à 360° et offre aux étudiants une occasion de partage.

    Ce cursus devient incontournable pour tous les métiers où la polyvalence est requise du musicien : déchiffrage, jeu par cœur, improvisation, jeu scénique, scénarisation, utilisation d’effets électroniques… exigent à la fois rigueur et de flexibilité.
  • Objectifs & Contenus
    Les études se déroulent à Paris sur 1 ou 2 années à l’issue desquelles l’étudiant peut obtenir son Magistère d’improvisation. Les nombreux cours dispensés dans ce cursus doivent permettre à l’étudiant d’appréhender sa carrière artistique de manière globale. L’équipe enseignante est constituée d’Oboman – cours d’improvisation au hautbois - et de professionnels compétents dans chacune des disciplines : improvisation, musique d’ensemble, harmonie au piano et rythme aux percussions, improvisation vocale, théâtre/présence scénique, histoire/analyse du Jazz et des Musiques du monde, arrangement/orchestration, Mao/Nao/effets électroniques, développement de projets artistiques, gestion de carrière.
    Un partenariat avec des conservatoires et universités est envisageable, notamment pour les musiciens étrangers qui séjourneront à Paris.
  • Publics
    La candidature à l’académie est ouverte aux étudiants hautboïstes titulaires d’un DNSPM, d’une licence, d’un bachelor, d’un master ou, pour les étudiants étrangers, de la plus haute récompense d’un établissement d’enseignement supérieur de musique.
    Après une présélection sur dossier, les candidats retenus sont invités à se présenter aux épreuves d’admission.
  • Références & témoignages
    Depuis fort longtemps nous avions l’idée avec Jérôme d’inviter Oboman pour une master class au CNSMD de Lyon. Le profil et le parcours artistiques de Jean-Luc nous séduisaient particulièrement : un musicien « Jazz » d’une formation initiale classique sur un instrument comme le hautbois, qui n’est pas forcément réputé pour ses facilités d’adaptation à ce répertoire, nous intriguait. Ce fut une masterclass réellement exceptionnelle ! Un grand moment de pédagogie fondé sur une expérience et une évolution personnelles pleine d’humilité et de recherches sur des horizons musicaux larges et riches de diversités.
    J’ai eu, il y a quelques années, le grand honneur de donner quelques conseils à Jean-Luc lorsque, encore étudiant, il se destinait à une carrière totalement classique. J’ai retrouvé un Maître ! Son chemin artistique, si ouvert et dynamique, lui a permis d’évoluer très vite en pratiquant quelques principes essentiels tels que l’oralité et l’improvisation que le répertoire classique et la manière dont il est généralement transmis ne met pas en priorité.
    Ses démonstrations ciblées, efficaces et directes, agrémentées d’exercices ludiques ont captivé et convaincu aussi bien les étudiants que les professeurs ! Je pourrais disserter encore durant de longues lignes sur tous les sujets que Jean-Luc a pu aborder durant son séjour parmi nous, mais jamais je ne pourrai être aussi convainquant que l’artiste lui-même. Je ne peux que conseiller à mes collègues de l’inviter dans leurs classes. Ils vivront un moment inoubliable tant sur les points artistiques et pédagogiques que sur le plan humain. Un grand merci à Maître Fillon qui va très vite nous rendre visite de nouveau !

    Jean-Louis Capezzali Professeur CNSMD de Lyon et HEM de Lausanne, ex soliste à l’Orchestre Philarmonique de Radio France

    Jérôme Guichard Professeur CNSM de Lyon soliste à l’Orchestre National de Lyon

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